Evento de lanzamiento durante los Estados Generales del Río Dordoña el 8 y 9 de noviembre de 2012.

Los días 8 y 9 de noviembre de 2012, EPIDOR, organizó en Bergerac, los segundos estados generales de la cuenca de la Dordoña, dando continuidad a los debates desarrollados en la Cumbre del Valle de la Dordoña en 1992 y los primeros estados generales de la Dordoña que tuvieron lugar en 2001. Esta fecha también coincidia con los 20 años de fundación de EPIDOR (una de las entidades socias del proyecto) y la designación de la cuenca de la Dordoña como Reserva Mundial de la Biosfera por la UNESCO, mención de destacado interés para el desarrollo de nuestro proyecto.

Los objetivos de este Acto General de la cuenca del Dordoña eran: compartir información sobre las experiencias de agua, el medio acuático y su gestión; abrir un espacio para la libre expresión y hacer un llamamiento a la imaginación colectiva para concretar las líneas de futuro. La información recopilada en una fase previa de consulta sirvió de base para estructurar el acto y alimentar el debate público que se desarrolló durante dos días. Los temas tratados fueron:

-          Asegurar la calidad del agua

-          Tener en cuenta la cantidad del agua

-          Preservar el medio ambiente natural

-          La gobernanza

 Este ejercicio participativo era una oportunidad única para reflexionar y construir colectivamente el marco de la acción pública para los ríos y los usos del agua en la cuenca del Dordoña. Los socios del proyecto RiyPa pudieron, participar en diversas conferencias de este gran acto y conocer a los agentes locales que están trabajando y tienen interés en la cuenca el río Dordoña. Se editó una cartel del proyecto.

 En este marco de reflexión general sobre el río, se organizó el primer comité de pilotaje (1ª Reunión de Dirección), dando oficialmente arranque al proyecto RiyPa. En este primer intercambio entre los diferentes actores, se pusieron en común los temas y objetivos del proyecto. También se trató la estructura del proyecto y se fijo el rol que iba a jugar cada uno durante el mismo. Asimismo se validó el calendario general de ejecución, teniendo en cuenta todas las observaciones. Finalmente se detallaron los contenidos y se compartieron las temáticas a desarrollar por parte de cada centro educativo según su especialidad.